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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课外书掺杂恶俗恶梗的问题，于是小编就整理了1个相关介绍课外书掺杂恶俗恶梗的解答，让我们一起看看吧。
我感觉现老师真的很难当，孩子也难管。如果作用布置多了，孩子累家长累，如果作业布置少了，又有一些家长不愿意，你要老师怎么办？所以布置作业也是一项考验智慧的工作啊！
家长的心里有怨气，可能是心疼孩子，但方法真的是比较不好，明显带有挑衅意味，能好好说话不？而且还是在班级群里。据说一个班上几十名学生，就两位学生要写作业到深夜，到底是老师布置的作业任务重还是孩子的学习习惯有问题？值得家长反思！
老师是灵魂的工程师，但是自己的修养和能力决定了处理突发事件的能力。为了面子把家长踢出群里，应该是最小气的做法，也让自己丢了里子。
家长和老师（学校），是孩子教育最重要的两个方面，家庭教育主要是培养孩子的好习惯，学校教育主要是培养孩子对知识的兴趣和爱好。两者结合，才能让孩子最终受益！抱怨不能解决问题、踢出群也不能！
我是一个关注孩子成长的育婴师妈妈，有丰富的育儿经验和知识分享。养娃的同时答个题，也欢迎您的关注！
您好，很高兴为您解答。这个家长的出发点很好啊，有时候就需要这样敢说敢做的家长。
当今社会的孩子学习压力真的太大了，在早教中心听到的一句话：你孩子出生两天后才开始早教，就比别家孩子晚了两天。
孩子在上学的年纪，也是身体发育的重要阶段，然后熬夜是阻碍身体发育第一杀手，晚上九点是黄金睡眠时间，身体会分泌大量生长素。如果是我，也一样会心疼孩子的身体，太晚了就不要写作业了，先睡觉。
最后这个老师的做法也是很没有水平，t出群也是逃避责任的做法。我不会把孩子的学习成绩看得很重，但是一定要培养好的学习习惯，好习惯受用终生。
老师睡没睡不知道，但孩子因为作业写不完没法睡！
深夜十二点，家长问老师睡了吗？第一眼我还以为是什么恶俗标题，结果打开，是家长在微信群里控诉自己的孩子十二点还不能睡，作业太多了。
而随后老师的反应也令人难以置信，用一种直接性简单粗暴的做法，把家长踢出了群，但是家长们都表现出了作业太多，自己孩子完成不了还得罚站等等一系列的抱怨，肯定是积怨已久的。
我们整天说减负减负，结果减了什么？而且学生的作业多，相当程度上是增加了家长的负担，因为得陪着，得检查作业，而且这么重的课业负担下，效果怎么样真的存疑，因为觉都睡不够，课堂效率能提高吗？
所以对孩子更应该因材施教，而不是盲目增加负担，要高效率的学习，而不是以作业为标准。
其实说到底还是教育体制的问题，应试教育下，老师在某种程度上也是无奈的，应该给孩子布置作业，但是也不至于写到十二点吧，而且看情况，还不是一个孩子这样，是大多数家长都反应的，这就说明老师出了问题。
而且这位老师的处理问题方式也明显欠妥！简单粗暴，而不是给一个合理解释，更加剧了大家的愤怒，家长不是不理解，你好好说，家长也会听，大家共同商议，想出一个更好的解决办法，而不是摆出拒绝对话的姿态！
毕竟内心里，大家都是为孩子好，应该互相体谅体谅！
作为老师，有必要提这样几点:1、无论老师还是家长，在小学低段一定要注意培养娃娃良好的学习习惯和生活习惯，有了好的习惯，娃娃学习就能事半功倍，家长和老师就会省心得多。在本案例中，小学二年级作业晚上十二点还做不完，那我们就要反思了，到底是作业太多导致做不完呢还是娃娃拖拖拉拉导致没做完呢？作为过来人，当初我们读书回家首先是完成作业，然后是玩。寒暑假里，往往是放假第一周就加班加点完成整个假期作业，然后才是往疯了玩。现在的小孩有几人能做到这样？
2、作为老师布置作业是必要的，但还是要控制质量，尽量做到精讲精练，及时批改。当初我们读小学，作业老师每天收，早读最迟第一节下课就发下来。那时老师一边守早读一边改作业，我坐第一排就她面前，一边读书一边看她改作业。
3、个人认为，小学低段，老师要求家长辅导娃娃作业是非常必要的。但是家长辅导不是家长替娃娃做。这里面老师首先要培训家长如何高效辅导。我以为家长辅导要多从学习习惯下功夫，引导娃娃如何读题、如何审题，当题目较多或有难有易时要先做什么后做什么。当然，在这个过程中，家长会很辛苦，但是非常必要。一旦娃娃养成良好的学习习惯，家长就要学会偷懒。一个好的领导不是事必躬亲的人，而是善于调动下属积极性的，家长也莫不如此。
第四、家校沟通贵在坦诚。本案中老师或许欠妥，然而家长也要反思自己。无论老师、学生、家长都是平等的，只有角色之分，没有贵贱之别。家长对老师有什么意见，完全可以坦诚相告，何必阴阳怪气搞小动作呢？我相信绝大多数老师是正直的，家长的意见老师都会慎重考虑。就这位家长而言，如果在我班上我也不会允许他这样挑战老师的权威。虽然说师生家长是平等的，但老师面对的是几十甚至几百个学生与家长，人一多就众口难调。所以工作性质就要求老师要有一定权威性，否则如果都各行其事，那老师就没法开展工作了。案件中的这位家长错就错在他的话不应该在公众场合提出，而且还充满讥讽之味，他应该私下向老师坦诚提出。当然，因为这位家长的言语给老师的工作带来很大的被动，所以老师采取了过激的方式应对，处理方式确也欠妥。但如果是我或多数老师，即使不把家长踢出群，也会设置禁言或全体禁言，待合理时机再作沟通。
深夜十二点，家长问老师“睡了吗”——第一眼看到这个问题，还以为有什么更深层的意思，比如“暧昧关系”，再比如“双方是多年的世交好友”。要不然，谁能在深夜打扰别人呢？
万没想到竟是一个与老师关系普能的小学生家长，在深夜、在微信家长群里给老师发的一条微信，而该老师的回答，让这个家长又发了一条信息。从而使这个家长社交平台上，犹如一石激起千层浪一般浪花四溅，使本来已经静寂的群内，如炸了锅一般又热闹起来：
事情的梗概基本上是这样的：深夜一个学生家长在群里问老师是否睡了，老师回复“已经睡下”，紧接着学生家长，开始追问，并声讨老师布置的作业多，并且直接挑明“凭什么你能睡觉？我孩子12点不能睡觉？”。
该老师应付了一句之后，便把该家长“请”出了该微信群。
这时候，一些家长看不下去了，更有些家长再也控制不住自己的情绪，于是大家七嘴八舌地都抱怨起来：“老师你这样做不妥吧……”“现在孩子上学真累”等。
从双方的对话中，我们可以看出，问题的发生，两方面都有责任：该家长是由于心中不满而故意挑事的，但该老师的处理方式似乎更为不妥，所以这其中应该还隐藏着更深层的问题……
其实，我觉得这件事的发生，不只是这个家长与这个老师的问题，而是一个社会现象的问题，是教育现状所存在的一个最普遍的问题：
教育发展的趋势对学校的要求越来越格式化，学校对老师的要求越来越级别化、量化，老师对学生的要求越来越严格，于是孩子的作业也越来量化，家长的辅导工作便越来越难度化……这一系列的制度化，在不知不觉中形成了一股强大的压力，最终集中在老师和家长的身上，于是家长与老师之前的关系就形成了矛盾化——
比如，这件事情中：“小学生的爸爸深夜问女老师‘睡了吗’”，这个问题，就足已表明，老师与家长之前的关系，已经激化到了极点——于是，便不自觉地爆发了！
所以，要想减少类似的情况发生，还应该从根本上解决问题！并不是只要老师们都提高素质，只要家长们都加强修养，只要孩子们都乖乖学习等，如些简单，就能够和平解决的！
到此，以上就是小编对于课外书掺杂恶俗恶梗的问题就介绍到这了，希望介绍关于课外书掺杂恶俗恶梗的1点解答对大家有用。
